计算机导论 河北民族师范学院1602

2016-9-18 10:21
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、冯诺依曼提出计算机必须具备的五大组件(控制器)、(存储器)、(运算器)、(输入设备)、(输出设备)。 2、冯诺依曼提出计算机必须具备的五大组件对应的硬件设备? (输出设备   )-------->( 音箱显示器耳麦 ) (控制器 &n...
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1.输入设备,运算器,控制器,储存器,输出设备。 2.输入设备——键盘、鼠标、扫描仪、写字板、摄像头、磁盘驱动器和触摸屏等。    运算器——算术逻辑单元(ALU)、累加器、状态寄存器、通用寄存器组等组成。   ...
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1.输入设备,输出设备,运算机,控制器,存储器 2.控制器:从存储器中取出指令控制器和运算器整合在CPU中      运算器:算术运算 逻辑运算        存储器:硬盘 内存条 ...
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1 储存器 运算器 控制器 输入设备 输出设备 2 3 数学计算机的数值采用二进制;计算机应该按照程序顺序进行 4, 750  768000 5,01111111 10000000 11101000 11001010 5
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1,存储器,运算器,控制器,输入设备,输出设备     3,数学计算机的数制采用二进制;计算机应该按照程序顺序进行。 4,  750   768000 5,   
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1:存储器 运算器 控制器 输入设备 输出设备。 2: 3:数学计算机的数制采用二进制,计算机应该按照程序顺利进行。 4:750,768000 5:
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1.输入设备、输出设备、运算器、控制器、存储器 2.输入设备--键盘和鼠标、输出设备--显示器、运算器--寄存器组、控制器--CPU芯片、存储器--内存外存 3.特点:计算机中的信息以二进制方式表示、内部存储、自动执行     &nbsp...
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1.控制器,运算器,存储设备,输入设备,输出设备 2.输入设备:如鼠标,键盘,扫描仪,话筒,摄像头  输出设备:显示器,打印机,音箱,耳麦 存储器:如硬盘,内存条 运算器:算术运算,逻辑运算  控制器:从存储器中取出指令 3.特点:内部储存和...
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1.输入设备、输出设备、存储器、控制器、运算器 2.运算器:中央处理器                控制器:中央处理器   存储器:内存储器——只读存储器、随机存储器...
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1.控制器、运算器、存储器、输入、输出设备  2.控制器:CPU     运算器:算术运算 逻辑运算       存储器:硬盘 内存条      输入设备:鼠标 键盘   &...
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 1.控制器,运算器,存储设备,输入设备,输出设备2. 输入设备:鼠标,键盘, 输出设备:显示器,打印机,音箱.存储器:硬盘,内存条运算器:算术运算,逻辑运算 控制器:从存储器中取出指令控制器和运算器整合在CPU中3.二进制形式表...
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1.输入设备  输出设备  控制器  存储器  运算器 2..输入设备:鼠标 键盘, 输出设备:显卡器 音频设备 打印设备,控制器:CPU   存储器:内存条   运算器:计算器 3.特点:内部存储...
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输入设备:鼠标,键盘,扫描仪,话筒,摄像头 输出设备:显示器,打印机,音箱,耳麦 存储器:硬盘,内存条 运算器:算术运算,逻辑运算 控制器:从存储器中取出指令,控制器和运算器整合在CPU中 特点:1.采用二进制  2.单存储空间,...
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1.控制器  存储器  运算器  输入设备  输出设备 2.控制器:从存储器中取出指令控制器和运算器整合在CPU中     运算器:算术运算 逻辑运算       存储器:硬盘 内存...

+121=(01111001)原码 -121=(10000110反码 -23=(11101000反码 +54=(00110110)补码 (10011100)补码=(11100100)原码 (11110001)反码=(11110010)补码 -45=(10101101)补码 (11101110)补码=(10010010)原码

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1、控制器   存储器   运算器   输入设备   输出设备 2、控制器:CPU 存储器:内存条 硬盘 运算器:计算器 输入设备:键盘,扫描仪,摄像头,鼠标 输出设备:显示器,打印机...
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1.控制器 运算器 存储器 输入设备 输出设备 2.控制器:从存储器中取出指令控制器和运算器整合在CPU中     运算器:算术运算 逻辑运算       存储器:硬盘 内存条     &nbs...
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1、运算器,控制器,存贮器,输入设备,输出设备 2运算器:对数据进行数据运算和逻辑运算。 控制器:统一指挥并控制序计算机各部件工作。 存储器:存储待操作的信息与中间结果,包括机器指令和数据。 输入设备:输入设备是向计算机输入数据和信息的设备。...
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1、运算器,控制器,存储器,输入设备,输出设备 2、运算器——中央处理器(CPU)      控制器——中央处理器(CPU)      存储器——(1)内存储器:只读存储器(ROM),随机存储...
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1.控制器  存储器  运算器  输入设备  输出设备 2.控制器:从存储器中取出指令控制器和运算器整合在CPU中     运算器:算术运算 逻辑运算       存储器:硬...
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1.存储器、运算器、输入设备、输出设备、控制器      2 3.内部储存、自动执行过程:在控制器指挥下从储存器上取出命令,分析命令得到计算命令和维持得数,从存储器上取出带机算的数放入运算器,输出到存储器或输出设备。 4....

1.控制器  存储器  运算器  输入设备  输出设备

2.控制器:从存储器中取出指令控制器和运算器整合在CPU中     运算器:算术运算 逻辑运算       存储器:硬盘 内存条      输入设备:鼠标键盘话筒     输出设备:音箱显示器耳麦

3.750GB=786432000Byte=750000000000B


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1.运算器,存储器,输入设备,输出设备,控制器 3.内部存储,自动执行 过程:在控制器指挥下从存储器上取出命令,分析命令得到计算命令和待操作得数,从存储器上取出待机算的数放入运算器,输出到存储器或输出设备 4.8.05303E11 768000 5.0...
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1.运算器 存储器 输入设备 输出设备 控制器 2,运算器-   存储器-内存条  输入设备-鼠标 键盘  输出设备-显示器  控制器- 3.特点:内部存储 自动执行 工作过程:在控制器指...
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1.控制器,运算器,存储设备,输入设备,输出设备2. 输入设备:鼠标,键盘, 输出设备:显示器,打印机,音箱.存储器:硬盘,内存条运算器:算术运算,逻辑运算 控制器:从存储器中取出指令控制器和运算器整合在CPU中3.二进制形式表示数据和指令 .使用低级机器语言,指令通过操作...
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1 输入设备  输出设备  控制器   存储器  中央处理器 2输入设备--键盘  鼠标  磁带机  光盘机;输出设备--激光打字机  打印机  显示终端CRT &...
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1.输入设备,输出设备,运算器,控制器,存储器 2.输入设备:键盘,鼠标;输出设备:显示器音响;控制器:CPU;存储器:内存条;运算器:计算器 3.内部存储采用二进制:自行执行 工作过程:在控制器指挥下,从存储器上取出指令;分析指令,得到计算机命令和待...

本篇文章讲解了计算机的原码, 反码和补码. 并且进行了深入探求了为何要使用反码和补码, 以及更进一步的论证了为何可以用反码, 补码的加法计算原码的减法. 论证部分如有不对的地方请各位牛人帮忙指正! 希望本文对大家学习计算机基础有所帮助!

 

一. 机器数和真值

在学习原码, 反码和补码之前, 需要先了解机器数和真值的概念.

1、机器数

一个数在计算机中的二进制表示形式,  叫做这个数的机器数。机器数是带符号的,在计算机用一个数的最高位存放符号, 正数为0, 负数为1.

比如,十进制中的数 +3 ,计算机字长为8位,转换成二进制就是00000011。如果是 -3 ,就是 10000011 。

那么,这里的 00000011 和 10000011 就是机器数。

2、真值

因为第一位是符号位,所以机器数的形式值就不等于真正的数值。例如上面的有符号数 10000011,其最高位1代表负,其真正数值是 -3 而不是形式值131(10000011转换成十进制等于131)。所以,为区别起见,将带符号位的机器数对应的真正数值称为机器数的真值。

例:0000 0001的真值 = +000 0001 = +1,1000 0001的真值 = –000 0001 = –1

 

二. 原码, 反码, 补码的基础概念和计算方法.

在探求为何机器要使用补码之前, 让我们先了解原码, 反码和补码的概念.对于一个数, 计算机要使用一定的编码方式进行存储. 原码, 反码, 补码是机器存储一个具体数字的编码方式.

1. 原码

原码就是符号位加上真值的绝对值, 即用第一位表示符号, 其余位表示值. 比如如果是8位二进制:

[+1] = 0000 0001

[-1] = 1000 0001

第一位是符号位. 因为第一位是符号位, 所以8位二进制数的取值范围就是:

[1111 1111 , 0111 1111]

[-127 , 127]

原码是人脑最容易理解和计算的表示方式.

2. 反码

反码的表示方法是:

正数的反码是其本身

负数的反码是在其原码的基础上, 符号位不变,其余各个位取反.

[+1] = [00000001] = [00000001]

[-1] = [10000001] = [11111110]

可见如果一个反码表示的是负数, 人脑无法直观的看出来它的数值. 通常要将其转换成原码再计算.

3. 补码

补码的表示方法是:

正数的补码就是其本身

负数的补码是在其原码的基础上, 符号位不变, 其余各位取反, 最后+1. (即在反码的基础上+1)

[+1] = [00000001] = [00000001] = [00000001]

[-1] = [10000001] = [11111110] = [11111111]

对于负数, 补码表示方式也是人脑无法直观看出其数值的. 通常也需要转换成原码在计算其数值.

 

三. 为何要使用原码, 反码和补码

在开始深入学习前, 我的学习建议是先"死记硬背"上面的原码, 反码和补码的表示方式以及计算方法.

现在我们知道了计算机可以有三种编码方式表示一个数. 对于正数因为三种编码方式的结果都相同:

[+1] = [00000001] = [00000001] = [00000001]

所以不需要过多解释. 但是对于负数:

[-1] = [10000001] = [11111110] = [11111111]

可见原码, 反码和补码是完全不同的. 既然原码才是被人脑直接识别并用于计算表示方式, 为何还会有反码和补码呢?

首先, 因为人脑可以知道第一位是符号位, 在计算的时候我们会根据符号位, 选择对真值区域的加减. (真值的概念在本文最开头). 但是对于计算机, 加减乘数已经是最基础的运算, 要设计的尽量简单. 计算机辨别"符号位"显然会让计算机的基础电路设计变得十分复杂! 于是人们想出了将符号位也参与运算的方法. 我们知道, 根据运算法则减去一个正数等于加上一个负数, 即: 1-1 = 1 + (-1) = 0 , 所以机器可以只有加法而没有减法, 这样计算机运算的设计就更简单了.

于是人们开始探索 将符号位参与运算, 并且只保留加法的方法. 首先来看原码:

计算十进制的表达式: 1-1=0

1 - 1 = 1 + (-1) = [00000001] + [10000001] = [10000010] = -2

如果用原码表示, 让符号位也参与计算, 显然对于减法来说, 结果是不正确的.这也就是为何计算机内部不使用原码表示一个数.

为了解决原码做减法的问题, 出现了反码:

计算十进制的表达式: 1-1=0

1 - 1 = 1 + (-1) = [0000 0001] + [1000 0001]= [0000 0001] + [1111 1110] = [1111 1111] = [1000 0000] = -0

发现用反码计算减法, 结果的真值部分是正确的. 而唯一的问题其实就出现在"0"这个特殊的数值上. 虽然人们理解上+0和-0是一样的, 但是0带符号是没有任何意义的. 而且会有[0000 0000]和[1000 0000]两个编码表示0.

于是补码的出现, 解决了0的符号以及两个编码的问题:

1-1 = 1 + (-1) = [0000 0001] + [1000 0001] = [0000 0001] + [1111 1111] = [0000 0000]=[0000 0000]

这样0用[0000 0000]表示, 而以前出现问题的-0则不存在了.而且可以用[1000 0000]表示-128:

(-1) + (-127) = [1000 0001] + [1111 1111] = [1111 1111] + [1000 0001] = [1000 0000]

-1-127的结果应该是-128, 在用补码运算的结果中, [1000 0000] 就是-128. 但是注意因为实际上是使用以前的-0的补码来表示-128, 所以-128并没有原码和反码表示.(对-128的补码表示[1000 0000]补算出来的原码是[0000 0000], 这是不正确的)

使用补码, 不仅仅修复了0的符号以及存在两个编码的问题, 而且还能够多表示一个最低数. 这就是为什么8位二进制, 使用原码或反码表示的范围为[-127, +127], 而使用补码表示的范围为[-128, 127].

因为机器使用补码, 所以对于编程中常用到的32位int类型, 可以表示范围是: [-231, 231-1] 因为第一位表示的是符号位.而使用补码表示时又可以多保存一个最小值.

 

四 原码, 反码, 补码 再深入

计算机巧妙地把符号位参与运算, 并且将减法变成了加法, 背后蕴含了怎样的数学原理呢?

将钟表想象成是一个1位的12进制数. 如果当前时间是6点, 我希望将时间设置成4点, 需要怎么做呢?我们可以:

1. 往回拨2个小时: 6 - 2 = 4

2. 往前拨10个小时: (6 + 10) mod 12 = 4

3. 往前拨10+12=22个小时: (6+22) mod 12 =4

2,3方法中的mod是指取模操作, 16 mod 12 =4 即用16除以12后的余数是4.

所以钟表往回拨(减法)的结果可以用往前拨(加法)替代!

现在的焦点就落在了如何用一个正数, 来替代一个负数. 上面的例子我们能感觉出来一些端倪, 发现一些规律. 但是数学是严谨的. 不能靠感觉.

首先介绍一个数学中相关的概念: 同余

 

同余的概念

两个整数a,b,若它们除以整数m所得的余数相等,则称a,b对于模m同余

记作 a ≡ b (mod m)

读作 a 与 b 关于模 m 同余。

举例说明:

4 mod 12 = 4

16 mod 12 = 4

28 mod 12 = 4

所以4, 16, 28关于模 12 同余.

 

负数取模

正数进行mod运算是很简单的. 但是负数呢?

下面是关于mod运算的数学定义:

clip_image001

上面是截图, "取下界"符号找不到如何输入(word中粘贴过来后乱码). 下面是使用"L"和"J"替换上图的"取下界"符号:

x mod y = x - y L x / y J

上面公式的意思是:

x mod y等于 x 减去 y 乘上 x与y的商的下界.

以 -3 mod 2 举例:

-3 mod 2

= -3 - 2xL -3/2 J

= -3 - 2xL-1.5J

= -3 - 2x(-2)

= -3 + 4 = 1

所以:

(-2) mod 12 = 12-2=10

(-4) mod 12 = 12-4 = 8

(-5) mod 12 = 12 - 5 = 7

 

开始证明

再回到时钟的问题上:

回拨2小时 = 前拨10小时

回拨4小时 = 前拨8小时

回拨5小时= 前拨7小时

注意, 这里发现的规律!

结合上面学到的同余的概念.实际上:

(-2) mod 12 = 10

10 mod 12 = 10

-2与10是同余的.

(-4) mod 12 = 8

8 mod 12 = 8

-4与8是同余的.

距离成功越来越近了. 要实现用正数替代负数, 只需要运用同余数的两个定理:

反身性:

a ≡ a (mod m)

这个定理是很显而易见的.

线性运算定理:

如果a ≡ b (mod m),c ≡ d (mod m) 那么:

(1)a ± c ≡ b ± d (mod m)

(2)a * c ≡ b * d (mod m)

如果想看这个定理的证明, 请看:http://baike.baidu.com/view/79282.htm

所以:

7 ≡ 7 (mod 12)

(-2) ≡ 10 (mod 12)

7 -2 ≡ 7 + 10 (mod 12)

现在我们为一个负数, 找到了它的正数同余数. 但是并不是7-2 = 7+10, 而是 7 -2 ≡ 7 + 10 (mod 12) , 即计算结果的余数相等.

接下来回到二进制的问题上, 看一下: 2-1=1的问题.

2-1=2+(-1) = [0000 0010] + [1000 0001]= [0000 0010] + [1111 1110]

先到这一步, -1的反码表示是1111 1110. 如果这里将[1111 1110]认为是原码, 则[1111 1110]原 = -126, 这里将符号位除去, 即认为是126.

发现有如下规律:

(-1) mod 127 = 126

126 mod 127 = 126

即:

(-1) ≡ 126 (mod 127)

2-1 ≡ 2+126 (mod 127)

2-1 与 2+126的余数结果是相同的! 而这个余数, 正式我们的期望的计算结果: 2-1=1

所以说一个数的反码, 实际上是这个数对于一个膜的同余数. 而这个膜并不是我们的二进制, 而是所能表示的最大值! 这就和钟表一样, 转了一圈后总能找到在可表示范围内的一个正确的数值!

而2+126很显然相当于钟表转过了一轮, 而因为符号位是参与计算的, 正好和溢出的最高位形成正确的运算结果.

既然反码可以将减法变成加法, 那么现在计算机使用的补码呢? 为什么在反码的基础上加1, 还能得到正确的结果?

2-1=2+(-1) = [0000 0010] + [1000 0001] = [0000 0010] + [1111 1111]

如果把[1111 1111]当成原码, 去除符号位, 则:

[0111 1111] = 127

其实, 在反码的基础上+1, 只是相当于增加了膜的值:

(-1) mod 128 = 127

127 mod 128 = 127

2-1 ≡ 2+127 (mod 128)

此时, 表盘相当于每128个刻度转一轮. 所以用补码表示的运算结果最小值和最大值应该是[-128, 128].

但是由于0的特殊情况, 没有办法表示128, 所以补码的取值范围是[-128, 127]

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