给 #2016级1、2班计算机导论# 指派了新任务。
任务十三：请整理以下问题，并将答案提交至此
1、根据自己的理解谈一谈软件生命周期。
2、简述什么是操作系统，操作系统的分类有哪些？
3、描述进程的三种状态，以及转化过程。
4、五层模型分别包括？每层的功能是什么？说说分层的好处。
5、说说你对面向过程和面向对象概念的理解。
6、说说网页的访...
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任务十二：word插入元素练习
请同学们完成表格插入和图形插入练习，将完成作业截图上传至此任务。
截止时间为16日当天，请大家注意任务截止时间。
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任务十一：程序设计引导练习题
1、一般来说，如果要想在一个链表中插入一个结点，使之成为第i个结点，则必须先在链表中找到第（ ）个结点。
2、若入栈序列是 a, b, c, d, e，则不可能的出栈序列是（ ）。
A.edcba
B.decba
C.dceab
...
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任务十：请用python设计一个程序，实现如下效果
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课程设计
请同学们自由结组来完成课程设计，要求如下：
1. 该设计最终要能提交一份实现简单功能的程序，如猜数游戏、扑克猜牌、2048等，确保调试无误后才可提交
2. 每小组人数不得超过5人，并确定小组组长及小组名称，小组成员之间要有明确的分工
3. 任务截至时间...
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任务九：按要求设计程序
让用户通过键盘输入任意一个列表(如：该列表有5个整型元素组成)，并删除其中为指定值（如3）的所有元素。
调试通过后，将代码和效果截图上传。
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任务八：python练习题
点此打开练习题，将答案提交至该任务
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任务七（2）：for循环实现如下效果
请用for语句实现该图效果
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任务七（1）：for循环实现序列元素求和
请用for语句来求
1+2+3+……+100=？
认真听课了啊，可是还是感觉好多做错了
，可怕的感觉
有些同学发现这次任务作业有点问题，填空第2题，大家发现有什么了问题么？可以讨论讨论
给 #2016级1、2班计算机导论# 指派了新任务。 <br> 任务六：python数据类型练习题 <br> 整理了几道python数据类型练习题，大家试一试，将答案提交至此。点此打开
给 #2016级1、2班计算机导论# 指派了新任务。 <br> 任务五：初识python！ <br> 1. 请同学们课下完成python的安装 2. 阅读书上P122-P123的内容，了解python 希望同学们在python这部分内容的学习过程中，可以多做练习，多敲代码，熟悉python这个程序语言的特性。
陶老师我做的怎么运行不了啊
1 计算机程序：计算机识别和执行的指令。 计算机程序设计语言：用于书写计算机程序的语言。
2 由低级到高级，由繁杂到简单，经历了机器、汇编、高级语言。
3翻译：高级语言变成机器语言。
编译、解释：翻译方式。
@全体成员 任务四的截止时间为今天晚上，没有完成的同学抓紧时间
程序可以看作对一系列动作的执行过程的描述。
计算机程序设计语言是让程序员准确的设计出让计算机执行一定动作的语言。
层次代表语言的精确性 层次越高设计出的程序越精确 计算机执行动作速度越快
翻译是将人用来编程的高级语言翻译成机器语言
编译是把高级语言编程计算机可以识别的二进制语言
解释将源语言书写的源程序作为输入 解释一句后就提交计算机执行一句 ，不会执行全部的程序。
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任务四：计算机编程中基本概念的理解
请根据你的理解，用自己的语言阐述以下问题：
1. 阐述你对计算机程序、计算机程序设计语言的理解。
2. 阐述你对计算机程序中语言的层次的理解。
3. 阐述你对计算机程序中“翻译”、“编译”、“解释”的理解。
请认真思考作...
CAAAB 原码1110110010反码1001001101补码1001001110 原码0111110101反码0111110101补码0111110101
CAAAA
1110110010 1001001101 1001001110
0111110101 0111110101 0111110101
没看到任务，只能去评论了。。。
1、C 2、A 3、A 4、A 5、D 6、原码1110110010反码1001001101补码1001001110 501原码0111110101反码0111110101补码0111110101
