给 #软件测试方向之软件测试实践# 指派了新任务.
作业十一 测试总结报告的编写
作业：编写测试总结报告，并将报告的内容复制到雪梨中。
这次作业是本门课的最后一次作业了，希望大家认真完成。
要求：1、安装 2、将排课系统的bug提交到bugzilla里面，将其中的三条缺陷做bugzilla的缺陷流转状态模拟： （1）一条缺陷从new—>reopen->reslove...
安装虚拟机并安装win2003系统，在干净的2003系统中安装bugzilla，可参考安装文档或安装视频进行安装。下节课上课会检查大家安装情况。 请同学们在雪梨中领任务，并完成时提交安装成功截图。
要求对学生管理系统的安装程序进行测试，并将缺陷提交在bugfree中。 要求：组长增加一个新的模块为“安装测试”，大家把bug提交在该模块中即可。要求只测试“安装测试”和“卸载测试”。 大家在完成任务后在雪梨中回复你的组名和缺陷数量。
我们已经将排课系统测试过一遍了，现在对新布的程序进行回归测试，并将缺陷提交在bugfree中，要求先对之前提交的bug进行回归测试，再对其他的内容进行测试，在测试时也要注意通过和失败测试的方法运用。 编写缺陷报告的时候，要求简洁，且可复现，不可以有错别字！...
根据上课讲过的缺陷报告编写和缺陷报告的流转过程，测试排课系统，并将缺陷提交在bugfree中，组长分配给组员相应的模块任务，在测试时注意通过和失败测试的方法运用。 编写缺陷报告的时候，要求简洁，且可复现，不可以有错别字！ 提交bug后，在雪梨中...
讲完基本路径测试后，要求大家认真学习课上讲过的知识，并完成群中发给大家的实验二，基本路径测试法的前两个任务。将作业内容直接复制到这个任务中就可以了。
今天讲了有关因果图法，大家可以使用因果图法设计黑盒测试用例，今天的作业要求把因果图实验手册做完，做完后直接粘贴到雪梨的作业四任务中。
今天讲解了关于测试用例的相关内容，所以今天的作业就是要求大家编写音乐学院排课系统的测试用例。 要求：1、组长负责分配一下系统的模块，每个人的任务量相当，不要出现个别人任务过多或过少的问题； ...
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音乐学院排课系统 |
信息录入 |
信息录入 |
便于课程信息、教师信息、教室信息、学生信息的查询、更改等操作。 |
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课程信息
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便于输入课程名查找，课程信息数据显示区域显示的编号名称，所需教师类型，课程容量，教师人数等信息。 |
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便于输入课程名进行添加课程。 |
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便于批量导入课程信息。 |
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便于操作（修改或删除）已有课程信息。 |
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教师信息 |
便于教师信息的查询，教师信息数据显示区域显示教师姓名、性别、民族、出生年月、身份证号、工号、毕业院校等信息。 |
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便于编辑，进入课程信息界面加入到所授课程。 |
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学生信息 |
便于学生信息的查询，学生信息数据域显示学生学号、姓名、性别、民族、身份证号码、照片、年级、专业方向等信息。 |
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学生照片可以点击查看大图，点击上传可以上传图片。 |
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便于实现添加和删除学生信息。 |
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教室信息 |
便于查询教师信息，教师的数据域信息显示教室名称、教室房间号、教室类型、教室座位数等信息。 |
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教师类型暂定为1、2、3、4、5、五种类型。 |
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下载模板 |
便于下载需要的特定模板，填写好方便导入系统。 |
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选择文件 |
便于选择、上传本地文件。 |
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查看 |
选择专业、年级、学期便于查看课程信息，并进行搜索、添加、删除的操作。 |
功能性测试（教师后台查看课表合约课功能需求）
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音乐学院排课系统 |
教师后台查看课表合约课功能需求 |
登录 |
1.能以教师的身份成功登陆系统 2.点击我的课程进入课程列表界面。 3.点击“我的课程表”进入到课程表界面。 4.点击“主项课”进入主项课约课设置界面。 5.教务在教务后台设置的通知公告。 |
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课程列表 |
1.显示课程编号，课程名称，课程类别，课程性质，学分数，学时数，上课地点等列表 2. 仅显示学生集体，能点击“查看名单”显示具体学生名单。 |
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我的课程表 |
1. 显示完整的课程表。 2. 主项课不显示在课表上。 3. 显示课程的课时，课程名称，上课教室，学生集体。 |
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主项课 |
1. 在显示课程表的同时显示日期。 2. 有筛选按钮。 3. 已经被约了的课程变成白色背景，并标注科目和学生姓名。 4. 课表可约课时为绿色。 5. 点击“设置可约课时”呼出如下图对话框，选择时间（时间为该教师没有教学任务的所有课时）, 点击“确定”，确认操作，相应的课时变为绿色。点击“取消”，取消操作。可进行多次设置操作。 6. 点击“取消可约课时”呼出如下图对话框，选择时间（时间为该教师设置好的可约时间，已经被约好的课时不显示），点击“确定”，确认操作，点击“取消”，取消操作。 7. 显示操作的历史记录 |
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教师分配学生功能 |
1. 可以通过年级、班级、课程名称、选择学生的选择栏选择学生。 2. 点击“添加学生”按钮，出现表格，表格显示科目、学号、学生、年级、班级、操作等几个列表。 3. 显示数据区域，数据区域内出现该教师所有的主项课及学生分配情况，点击删除可以删除分配关系。 |
我们这周讲完了环境的配置，讲了有关bugfree的搭建和使用。现在要求每位同学都搭建起bugfree，你可以搭建在物理机中，或者可以搭建在你的虚拟机中。搭建的实验手册我已经放到ftp上，同学们可以自行下载并辅助安装。安装好的大...
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排课-学科平台必修课 |
排课-学科平台必修课 |
方便添加课程，删除课程，查看排课详细， |
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添加课程按钮 |
可以通过输入课程编号，其他信息自动匹配显示的方式添加课程，也可以通过在下拉列表中选择课程，其他信息做相应匹配的方式添加课程 |
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数据显示区域 |
能够显示学生没有选择该课情况下的提示信息，能够显示学生课时没有排够情况下的提示信息 |
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清空按钮 |
可以清空该课的排课信息 |
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排课按钮 |
能够进入该课的排课界面 |
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数据区域的查看按钮 |
可以查看被排课的学生 |
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数据区域的编辑按钮 |
可以对被排课的学生进行修改 |
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保存按钮 |
数据可以保存并可以回到上一级界面 |
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取消按钮 |
可以进行不保存操作并回到上一级界面 |
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修改密码 |
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专业必修课按钮 |
可以进入专业必修课页面 |
3.4 Bug管理策略：
采用BugFree缺陷管理系统的进行缺陷实时提交和跟踪。Bugfree服务端在Linux和windowns平台上都可以运行；客户端无需安装任何软件，通过IE，火狐等浏览器都可以自由使用。在BugFree中首先创建test case测试用例，再运行test case产生test result测试结果，运行结果为passed的说明是运行成功的测试用例。运行结果为failed的case，可以直接创建Bug。（此时在新建的bug中输入test case的标题、测试结果运行环境等信息。）
在BugFree的系统中Bug统计报表能够更加直观的显示bug的解决日期的分布情况。
BugFree缺陷管理数据库服务器地址：localhost
BugFree登录名：admin(个人的姓名全拼 ) 如：张三的用户名为 zhangsan
BugFree默认密码：123456
3.5 进度反馈策略：
1、阶段性反馈：测试人员每天向开发人员进行测试进度、bug数量、严重程度及模块分布反馈；或者测试人员固定几天间隔之后就要像开发人员进行相关汇报。
2、一次性反馈：测试全部完成后，由测试管理人员向开发组反馈测试整体情况。
2月22日的课程讲解，相信大家对测试计划的内容是有所了解的，那么我们的第一个作业就是要求大家来根据音乐学院排课系统的需求和界面原型图编写测试计划。 根据大家划分好的小组，由组长划分测试计划的模块给不同的组员。每个组员编写不同的模块分配任务。再由小组长把每个...
新学年到来，欢迎大家加入到测试方向的大家庭！每一个测试方向的老师都会尽心的对待每一位同学！ 那么第一个任务就是：划分小组，选出每个小组的组长，并给你们的小组起个好听的名字吧！
