2016级7、8班计算机导论
2016-9-26 10:20
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#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务11：office应用 有了新的提交。
1.
1.
给 #2016级7、8班计算机导论# 指派了新任务。
任务11：office应用
按照下列要求设置“学生成绩表”，将截图提交雪梨：1.找出学生英语成绩低于70分的,并用不同颜色标出
2.选出英语成绩高于80分或数学成绩高于80分的（要求自动筛选、高级筛选）
3.分别统计男生和女生的总分平均分
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
#本游戏中random模块参考于网络 import random print("猜拳游戏") print("设计团队：NewBee HACK") print("规则：石头赢剪子，剪子赢布，布赢石头。\n输入不规则手势依然算输！！！") guize=[["布","石头"],[...
#本游戏中random模块参考于网络 import random print("猜拳游戏") print("设计团队：NewBee HACK") print("规则：石头赢剪子，剪子赢布，布赢石头。\n输入不规则手势依然算输！！！") guize=[["布","石头"],[...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
软件七班526宿舍不挂科小组——知生肖 该程序是一个小游戏，输入你的生肖，程序会根据你的属像分析你的性格，程序总的来说分为三部分，第一部分为注释，即为该程序的运行过程，第二大部分为该游戏的规则，第三大部分，也是该程序的最核心的地方，有高级语言编写这个游戏，...
软件七班526宿舍不挂科小组——知生肖 该程序是一个小游戏，输入你的生肖，程序会根据你的属像分析你的性格，程序总的来说分为三部分，第一部分为注释，即为该程序的运行过程，第二大部分为该游戏的规则，第三大部分，也是该程序的最核心的地方，有高级语言编写这个游戏，...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
1.猜数游戏 2，第一：在设计开始之初，我参与了小组关于该游戏的设计的讨论，提出了属于 我的独特构思 第二：在完成作业的过程中，我们小组按照程序设计的步骤，将组员合理分 工。而其中，我负责...
1.猜数游戏 2，第一：在设计开始之初，我参与了小组关于该游戏的设计的讨论，提出了属于 我的独特构思 第二：在完成作业的过程中，我们小组按照程序设计的步骤，将组员合理分 工。而其中，我负责...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
设计：知生肖 个人作用：（1）负责设计中的英文编辑，和语言的组织。（2）由于知识的欠缺，我主要负责查询需求的程序代码的语法。（3）在制作设计过程中，经常报错，而且由于前期各个注释的不清楚常常用单个字母，例如：a=》》》》》》》导致很难检查，于是我将全部的注释都具体...
设计：知生肖 个人作用：（1）负责设计中的英文编辑，和语言的组织。（2）由于知识的欠缺，我主要负责查询需求的程序代码的语法。（3）在制作设计过程中，经常报错，而且由于前期各个注释的不清楚常常用单个字母，例如：a=》》》》》》》导致很难检查，于是我将全部的注释都具体...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
我负责，，猜数次数统计。。。。任务虽然简单但我还是无力自己完成。。不知道怎么插入其中，，有了张玉的帮助我才完成，，谢谢张玉啦
我负责，，猜数次数统计。。。。任务虽然简单但我还是无力自己完成。。不知道怎么插入其中，，有了张玉的帮助我才完成，，谢谢张玉啦
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
我是不挂科小组的一员，我的任务是实现重复玩游戏的循环，从中应用def定义函数和if循环，其中pass表示不执行避免语法错误，print内为已经定义的内容。
我是不挂科小组的一员，我的任务是实现重复玩游戏的循环，从中应用def定义函数和if循环，其中pass表示不执行避免语法错误，print内为已经定义的内容。
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
课程设计：知生肖 自我工作：1.结合组员，了解组内知识水平，和知识特长，确定难度，制定设计方向，联合组员提出设计意向。 2.该游戏的特点我注重两点，（1）是游戏的中英文语言选择设计，我用了大量设注参，通过用不同语言的注参来参与循环。设计了三组函数，一组用...
课程设计：知生肖 自我工作：1.结合组员，了解组内知识水平，和知识特长，确定难度，制定设计方向，联合组员提出设计意向。 2.该游戏的特点我注重两点，（1）是游戏的中英文语言选择设计，我用了大量设注参，通过用不同语言的注参来参与循环。设计了三组函数，一组用...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
import random number = random.randint(1,20) print("请输入一个0到20之间的整数") x=int(input("Enter：")) i=1 A=5 B=["还剩"] C=["次机会"] D=0 E=["当前得分:"] whi...
import random number = random.randint(1,20) print("请输入一个0到20之间的整数") x=int(input("Enter：")) i=1 A=5 B=["还剩"] C=["次机会"] D=0 E=["当前得分:"] whi...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
1、猜拳游戏 2、完成部分代码，测试程序 3、print("游戏结束了给你将一个笑话。")print("天冷了，办公室的门上出现了一张告示，赫然写着，“不关门，有BUG”，然后就见每个出去的程序员，非常虔诚的把门关上了。")input("\n\n按下 ent...
1、猜拳游戏 2、完成部分代码，测试程序 3、print("游戏结束了给你将一个笑话。")print("天冷了，办公室的门上出现了一张告示，赫然写着，“不关门，有BUG”，然后就见每个出去的程序员，非常虔诚的把门关上了。")input("\n\n按下 ent...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
课程设计名称：7班526宿舍不挂科组~知生肖 解决问题：编写结束部分的循环 ，将前几位同学的代码片段进行整合。串联整个知生肖游戏。 3代码片段： while True: if M: ...
课程设计名称：7班526宿舍不挂科组~知生肖 解决问题：编写结束部分的循环 ，将前几位同学的代码片段进行整合。串联整个知生肖游戏。 3代码片段： while True: if M: ...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
1.《Trible Guess》 2.最大的问题还是编程之后发现“Error”，还会有很多bug。 有时候写完之后直接Error没法运行，然后开始找哪里错了 还有时候能运行，但是输出的和我们期望的一样，就要回去检查哪里出了问题，有时候其实就...
1.《Trible Guess》 2.最大的问题还是编程之后发现“Error”，还会有很多bug。 有时候写完之后直接Error没法运行，然后开始找哪里错了 还有时候能运行，但是输出的和我们期望的一样，就要回去检查哪里出了问题，有时候其实就...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
1.课程设计名称：《Trible Guess》 2.解决了一些在片段连接时出现的问题，和一些格式规范。 3..这段代码主要表示猜数游戏的第三关，也是用于结束游戏。 设计思路：使这个游戏逐渐变得有趣， 通过使用...
1.课程设计名称：《Trible Guess》 2.解决了一些在片段连接时出现的问题，和一些格式规范。 3..这段代码主要表示猜数游戏的第三关，也是用于结束游戏。 设计思路：使这个游戏逐渐变得有趣， 通过使用...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
这个游戏是我们一起写的 所以我就截了一部分
这个游戏是我们一起写的 所以我就截了一部分
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
1、设计名称《Trible Guess》 2、我在任务中解决了循环的问题和猜数限制的问题 3这段代码算是一个单独的猜数小游戏，给了多次猜数机会，如果一直猜不到，最会会揭示答案，比较简单，可以单独运作，而整个大任务为猜数游戏增添了不少趣味 设计思路 我...
1、设计名称《Trible Guess》 2、我在任务中解决了循环的问题和猜数限制的问题 3这段代码算是一个单独的猜数小游戏，给了多次猜数机会，如果一直猜不到，最会会揭示答案，比较简单，可以单独运作，而整个大任务为猜数游戏增添了不少趣味 设计思路 我...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
本次导论我们都及格队做了一个小型的拼图游戏 我们成员为3人 分别是2016011628肖敬斐 2016011656陈自力 2016011658郭佳昊拼图游戏代码分为 （1）常量设置，如窗口高度，背景颜色等 （2）游戏盘面的生成 （3）主程序，移动图片的判定 （4）...
本次导论我们都及格队做了一个小型的拼图游戏 我们成员为3人 分别是2016011628肖敬斐 2016011656陈自力 2016011658郭佳昊拼图游戏代码分为 （1）常量设置，如窗口高度，背景颜色等 （2）游戏盘面的生成 （3）主程序，移动图片的判定 （4）...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
先设定游戏规则，然后在进行游戏操作 将图片以序列的方式来表达，便于处理图像移动， 在程序窗口中有9个图格，有一个是空的那样每张图就可以移动了。当用鼠标点击的时候图片就向空的图格移动，当移到指定的位置时（就是图片拼好时）就结束。 将空白的图像也设定为一个...
先设定游戏规则，然后在进行游戏操作 将图片以序列的方式来表达，便于处理图像移动， 在程序窗口中有9个图格，有一个是空的那样每张图就可以移动了。当用鼠标点击的时候图片就向空的图格移动，当移到指定的位置时（就是图片拼好时）就结束。 将空白的图像也设定为一个...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
猜拳游戏 random.choice()是引入列表中任意一个元素 作用：规定了stone、shears、cloth分别对应1、2、3，user、computer分别对应a、b。引入a、b的随机数，同时a代表的数字要取整。 设计思对应关系让我想到了映射，...
猜拳游戏 random.choice()是引入列表中任意一个元素 作用：规定了stone、shears、cloth分别对应1、2、3，user、computer分别对应a、b。引入a、b的随机数，同时a代表的数字要取整。 设计思对应关系让我想到了映射，...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
个人任务： 1.名称：猜四位数 2.解决的问题：解决了比较两个列表的组成元素，并求交集的问题 解决了循环嵌套的问题 3.我的代码： else: if geti==a: ...
个人任务： 1.名称：猜四位数 2.解决的问题：解决了比较两个列表的组成元素，并求交集的问题 解决了循环嵌套的问题 3.我的代码： else: if geti==a: ...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
滑翔机 学会碰撞和如何减少生命值 #如果敌机的X坐标值大于450而且小于600或者大于0小于150，则删除该敌机然后随机减减20的生命值 enemyrect=pygame.Rect(enemyimg.get_rect(...
滑翔机 学会碰撞和如何减少生命值 #如果敌机的X坐标值大于450而且小于600或者大于0小于150，则删除该敌机然后随机减减20的生命值 enemyrect=pygame.Rect(enemyimg.get_rect(...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
1.课程设计名称：猜不相同四位数 2.我解决的问题： 对输入的数字用空格进行分割； 然后把字符串列表转换为整数列表 3. while True: jishu=1 geti=[] shuru=str(input("第“，jish...
1.课程设计名称：猜不相同四位数 2.我解决的问题： 对输入的数字用空格进行分割； 然后把字符串列表转换为整数列表 3. while True: jishu=1 geti=[] shuru=str(input("第“，jish...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
课程名称：兔子保卫战。 （第二部分） # 初始化pygame.init()audio_init()width, height = 640, 480 # 设置高度宽度# 创建了一个窗口，设置窗口标题screen = pygame.display.set_mod...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
1.石头剪刀布游戏 2给出a b 所需的位置参数 3.
1.石头剪刀布游戏 2给出a b 所需的位置参数 3.
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
负责最后一部分，绘制子弹入侵者，并判断是否射中
负责最后一部分，绘制子弹入侵者，并判断是否射中
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
1.滑翔机的游戏 2.生命值以及其显示，以及时钟的添加，计时器 3.设计思路：面向过程，顺序实现自己所想要的功能 ，模块化的思想，引入函数，逐渐应用进去，扩展。
1.滑翔机的游戏 2.生命值以及其显示，以及时钟的添加，计时器 3.设计思路：面向过程，顺序实现自己所想要的功能 ，模块化的思想，引入函数，逐渐应用进去，扩展。
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
1.猜数游戏 2.我在小组中负责代码的开始部分，因此我在任务开始时通过查阅资料解决了导入模块的问题,也了解了很多常用模块。并将任务开始部分写出。 3. 功能：这段代码开始时引用了猜数游戏所需要的模块；确定了猜数游戏的数字区间；用户猜数时的最大值最小值；...
1.猜数游戏 2.我在小组中负责代码的开始部分，因此我在任务开始时通过查阅资料解决了导入模块的问题,也了解了很多常用模块。并将任务开始部分写出。 3. 功能：这段代码开始时引用了猜数游戏所需要的模块；确定了猜数游戏的数字区间；用户猜数时的最大值最小值；...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
1.课题名称：滑翔机 2.我解决了屏幕界面问题，图片的插入和绘制以及音乐的播放问题 3.功能：（1）出现游戏界面 （2）通过插入各种图片使游戏更加可观 （3）加入各种音乐使游戏更加有动感 设计思路：引入库，加载图片，在屏幕中绘制出来，加载音...
1.课题名称：滑翔机 2.我解决了屏幕界面问题，图片的插入和绘制以及音乐的播放问题 3.功能：（1）出现游戏界面 （2）通过插入各种图片使游戏更加可观 （3）加入各种音乐使游戏更加有动感 设计思路：引入库，加载图片，在屏幕中绘制出来，加载音...
#2016级7、8班计算机导论# 的任务
任务7：课程设计 有了新的提交。
1.课程设计名称：猜数游戏 2.我主要负责该课程设计的循环结构 3.图中圈起来的即是在该程序中我设计的循环结构，其中第几次猜"+str(i)+"的函数是我从网上找的，是为了给用户一个提示。
1.课程设计名称：猜数游戏 2.我主要负责该课程设计的循环结构 3.图中圈起来的即是在该程序中我设计的循环结构，其中第几次猜"+str(i)+"的函数是我从网上找的，是为了给用户一个提示。