2016级1、2班计算机导论 -

2016级1、2班计算机导论

2016-9-23 11:56

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1-苏鑫

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
class Food(): '''定义食物函数''' def __init__(self, queue):#最初食物分布 self.queue = queue self.make_food() ...

1-徐福惠

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
五子棋

1-李胜星

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。

智商测试小游戏自己完成一个小的游戏。只有八道题然后最后合的#!/usr/bin/python# -*- coding: -*-Integral=0#noError=1print("""智商测试下面就是头脑风暴了，准备好了吗？"...

1-林伟

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。

1，计算器 2，引入函数，定义函数 3， from tkinter import * # 按键返回函数 def call(num): content = display.get() + num display.set(content) # ...

2-赵家瑶

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1.课程设计名称：智者为王 2.对各个环节的衔接以及对第一和第三环节出现的问题的解决。 3.print("欢迎进入第三环节--人文知识考一考")print("第三环节为二选一，可以根据自己的能力自行选题。第一题型:判断正误，第二题型：多项选择。在每个题型中均...

2-郝凯歌

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。

课程名称：计算器。解决了计算器的按钮分布和功能指定。代码及说明如下： # text = Text(root, relief = 'sunken', borderwidth = 3) # text.insert(INSERT, str(disp...

2-程伟业

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
# 定义主窗口 root = Tk() root.title('计算器') root.geometry('380x350+300+400') # 将display定义成global，main() 函数外的call, calculate等可...

2-成琼

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1.智者为王 2.（1）如何让计算机随机出题。引入随机数。（2）如何使题目不重复出现。把出现过的题目从列表中移除。（3）列表中所放内容过多便不能运行。引入另一个列表，每去除一个，再引入一个。 3.#引入题和答案 L1=['...

1-郭程媛

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
class GUI(Tk): '''class GUI use to create the gui''' def __init__(self, queue): Tk.__init__(self) self.queue = q...

2-杨丽颖

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1.智者为王 2.（1）没有接触过关于倒计时的问题，百度搜索不到有用信息（2）通过研究倒计时5秒，还研究出了别的比如整体用时（本次作业并没有用到） 3.import time for i in rang...

1-曹颖

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1、课程设计名称：头脑小风暴。我负责倒计时环节。 2、解决了倒计时数字出现的时间间隔问题。 3、通过倒计时提醒玩家，游戏即将开始，请做好准备。先进行3,2,1,0的倒数，然后提醒玩家下边将会有真心话大冒险的...

1-毛琛

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1:课程设计名称：头脑小风暴 2:构造循环只有石头剪刀布输了才能进入真心话大冒险。引入随机模块，先建立游戏中电脑和人手势的列表，输入游戏的规则，加入while循环，由电脑先随机选取一个手势，人输入自己的手势，如果人的手势不在列表内则需要重新输入，如...

1-张迎灿

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
名称：头脑小风暴真心话+大冒险功能：提供一个游戏环节思路：先想真心话的问题，然后设计大冒险，然后设计到一个程序中

1-张家旺

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1、课程设计名称：头脑小风暴 2、我在此次课程设计中主要负责最后评价环节的构建以及我们小组每个部分的衔接。 3、此段代码主要是对此次游戏的一个评价，分为A、B、C、D、E五个组成部分，分为选A和其他两部分。若选A将进行下面的“心”型图案，否则进行文字输出。

1-郑栋文

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1.限时计分答题程序 2.我在该程序中完成了加分系统，根据是否合乎要求，给定不同分数，并且设置了不同难度的题目。 3. input("欢迎来玩这款风靡全球的答题风暴游戏\n20s内答对得10分超过20s答对得5分答错0分满分100分\n请敲击“Ente...

1-韦宇杰

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1.限时计分答题程序 2.我给这个程序加上了一个弹窗的功能，可以查询答题的得分与所需时间。 3. input("欢迎来玩这款风靡软院的答题风暴游戏\n20s内答对得10分超过20s答对得5分答错0分满分100分 \n答案均为数字\n\n请敲击“Ente...

1-范浩宇

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。

1.限时计分答题游戏 2.我在该任务中负责了时间控制的程序，在给定时间内回答出问题才拿到满分 3. #!/usr/bin/env python3 # -*- coding: utf-8 -*- import time start=time.time() a...

2-王岑

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1、2048小游戏 2、我负责了游戏的结尾部分，再游戏编写完之后，我对编写的游戏进行了整体的总结。 3、这一段是对游戏的整体总结，写完程序后就可以开始玩了，如果没有这个总结，程序就会打不开，会出现闪退。利用了while和if-else...

2-廉千慧

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
小组：五个机智girl 课程名称：2048 解决的问题：对游戏中上下移动时的分数出现的问题，以及对结束游戏的情况时出现的问题该代码在程序中的功能：对玩家进行“上下左右”的操作时，对系统进行相应的指令，并计算玩家此时的分...

2班-敬欢

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1.课程设计名称：简单计算器的实现。 2.我在改任务中解决的问题：如何让计算器能一直循环下去；进制之间转换的运算。 3. x=0 while x==0: ...

2-汪世昭

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1、课程设计名称：简单计算器的实现。 2、我在该任务中解决的问题：实现了运算的框架的构建，解决了如何让客户进行选择，解决了如何避免该程序的漏洞。 3、该代码的功能：让客户进行选择自己要进行的运算；是否让客户进行下一步的运算，继续运算或者结束；...

2-付子旺

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1、课程设计名称：简单计算器的实现。 2、我在该任务中解决的问题：实现了函数的调用，对由黄军阳同学进行定义的函数进行执行。 3、该代码得功能：对函数进行了调用，即实现了函数的运算，用户需要进行的运算得以实现设计思路：构建一个if条件的大框架...

2-黄军阳

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1丶简单计算器的实现。小组：程序四人组 2丶我解决函数的定义 3丶import mathdef jia(x,y): return x+ydef jian(x,y): return x-ydef cheng(x,y): return...

2-何慧霞

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1、2048 2、我负责设计2048运行过程中左右的函数，解决了2048界面4*4的问题。 3、该代码实现玩家在左右滑动时使相同的数相加并得出新的数，使函数运行下去。先定义了一个函数，同时用列表使4*4界面成功显现。

2-任玉媛

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
课程设计名称：小球落入我的任务：负责把小球的落入速度设计成匀速，让它沿运动轨迹均匀的运动并且计算出速度。 while True: if x+5>screenx: stepx = -stepx ...

1-任涵彬

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1 幸运猜猜猜 2 游戏整体设计代码设计，循环问题。 3 功能：解决第一轮猜错后进入场外求助部分，以及选择部分。设计思路：用while判断大小引出选择部分和判断部分

2-郭金康

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。

设计名称：单位转换程序在任务中解决了连续输入数值的问题和运行结束后的闪退问题 y=1 while y==1:#让函数进入死循环在结尾输入 input()#解决了闪退问题

2-丁路

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
def main(): global running screenx, screeny = turtle.Screen().screensize() x, y = turtle.pos() stepx = 10 stepy = 10...

3-谷佩芸

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
1.名称:小球落入 2.负责描述墙壁和空间 3. import turtle def stop(): global running running = False def main(): global running scre...

1-白新正

#2016级1、2班计算机导论# 的任务课程设计有了新的提交。
做的心理测试，发现这些天学到了不少事，while的循环结构，if的使用还有怎么解决一般的闪退、乱码问题，并且还了解了一些Python2和3的一些区别。。。这段解决了闪退、乱码问题（查的贴吧。。。）指出了Python的运行解释器。if结构输出不同的结果。

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